自1998年以来，淄博一中教育教学质量连续实现五大跨越，高考本科上线人数先后在全市率先突破200名、400名、500名、700名大关，保持最高记录，特别是2005年高考，淄博一中取得了辉煌成绩，本科录取在全市率先突破千人大关，普文普理本科一、二、三批上线率在全市甲组学校中均列第一，有三名同学被北大、清华录取，在市教育局公布的全市高考前十名学校中，该校勇夺第一。在全市庆祝教师节大会上，淄博一中校长陈贞凯同志被市政府授予“优秀校长”荣誉称号。
　　作为一个处于山多、农业人口多、经济欠发达的博山的无地缘优势的学校，淄博一中在成功的阶梯上步步登高的奥秘何在？
　　陈贞凯校长：淄博一中教育教学工作保持着旺盛的生命力，并持续走强，成功的关键在于我们确立了完整、科学、现代化的教育理念，以此正确地处理好了德育和教学工作的关系。作为省重点中学，抓应试教育与素质教育是个突出的难题，升学率不能回避，但不能仅仅盯着升学问题。淄博一中的生源基础参差不齐，入校分值悬殊；同时，有城区生、山区生、住校生、通校生、初中生、高中生之分，家庭经济状况、年龄、个性差异大。但作为家长，将子女送进一中后期望值都很高，就是希望孩子成人成才。根据时代发展要求，我们确定了现代化的教育理念，即“为全体学生的发展负责；为学生的全面发展负责；为学生的未来发展负责。”从学生一入校，学校不光是对学习好的学生负责，而是对每一个学生负责，为每一个学生的家庭负责；不仅是负责学生的学习，更重要的是为学生的人格、思想、品德、习惯等各方面的成长打下基础，为学生将来进入社会奠定根基。德育和智育紧密相连，扎实有力地开展德育工作，使学生明确了学习的目标，激发了学习的动力，这也是一中近年来高考成绩持续走高的重要原因。
　　 于金辉书记：育人先育德。我们重视教学质量，更重视做人的质量。当前有些学校抓教学多，抓育人少，但从学生长远发展看，育人是根本。现在社会已从文凭社会转入到能力社会，因此，如何培养学生在社会的立身之本，是学校的重要课题。学以立业，德以立身，所谓“小胜凭智，大胜靠德”，教育孩子，应从大德、大爱开始。大爱，即爱父母、爱家庭、爱学校、爱社会、爱祖国、爱大自然，要向焦裕禄学习，为民心焦，不求裕禄。这样的学生进入社会后，就会爱岗位，爱事业，爱家庭，爱社会，爱祖国。我们一中倡导“博爱、博学、博雅”，“陶冶心灵，熔铸大器”，使学生在良好的德育氛围中浸染、熏陶、成长。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，具有深刻的现实意义和深远的历史意义，使我们更牢固地树立了弘扬中华民族传统道德的使命感和责任感。
　　 在现代化教育理念的推动下，淄博一中德育工作从实际出发，锐意创新，努力探索新时期德育工作的新途径、新方法，注重实效，使学校德育工作沿着计划性、科学性、系统性、实效性的路子顺利发展，取得了很好的教育效果，为学校教育教学质量的提高，为保持学校高考成绩在全市的领先位置奠定了坚实的基础。
　　淄博一中德育工作以让学生学会做人为主旨，以人格塑造为主线，以树立诚实、自信、乐学、懂礼的一中学生形象为目标，以体验教育为基本途径，培养学生做有诚信的人、做有责任的人、做和谐的人、做感恩的人、做有修养的人。

主题教育月活动

　　坚持将学生德育工作置于集体之中、置于丰富多彩、内容充实、能触动学生心灵的主题教育月活动中进行，是淄博一中自2004年以来逐步实施的、富有成效的特色德育工作。学校根据学生实际，针对青少年学生的心理特点、年龄特点和思考特点，设计组织了行为养成、“自尊自爱、诚实守信”、“做文明一中人、创文明示范班”、“安全重于泰山”、“真情伴我成长”、“走近科学、感悟人文”、“文明礼仪、青春校园”等系列主题教育月活动。

综合实践周活动

　　综合实践周是落实新课改要求，体现淄博一中学生自主管理，自我教育、自我服务，发挥全员育人职能的具体实践。从2004年始，学校每周安排一至两个班进行一周的综合实践活动，活动的内容包括：校园环境卫生的清理与保洁，早操、课间操、眼保健操的检查，早晨、中午学生入校的文明监督及发型服饰的检查，学生就餐秩序的文明监督，午休时间校园纪律的检查，自行车检查等。
　　综合实践周，让学生在实践中得到锻炼，在实践中受到教育，在实践中得到思想品德、意志品质的锻炼和提升；综合实践周，让学生参与学校的管理工作，知道了做管理工作的酸甜苦辣，开阔了他们的思想境界，提高了他们自觉遵守学校的各项规章制度的自觉性，为他们的未来发展奠定了良好的基础。 

7年救助贫困生3900人，支出资助金156万元

用爱心托起明天的希望

　　关心学生健康成长，尤其是保障那些经济困难或遭遇不幸的学生的健康成长，是淄博一中领导时刻挂在心中的一件大事。
　　淄博一中许多学生来自偏远山村，家庭经济困难，有的学生甚至面临辍学的危险。为保证这一部分贫困学子完成学业，1999年1月，学校成立了“爱心基金会”，开创了全市教育系统规范救助特困学子的先河。学校制订了《淄博一中爱心基金会章程》，建立了系统的工作机构和完善的工作制度，规定每年的3月5日、9月10日所在周举行捐款仪式，师生自愿捐款，学校积极为基金会注入资金，吸收社会捐款；专帐管理，专款专用。从此，捐助活动走上了规范运作、健康发展的轨道。截至2006年3月底，“爱心基金会”已举行15次集中捐款仪式，教职工捐款16.5万元，学生捐款11.1万元，学校自筹资金注入80万元，社会各界近40家单位和个人(含校友)捐款54万余元；7年来，淄博一中爱心基金会共资助贫困生和减免学杂费3900多人，累计支出资助金156万余元，保障学生无一人因经济困难辍学，95%以上受助学生升入高一级院校。作为发起人和校长的陈贞凯，带头参加了每一次捐款活动，并将教育行政部门对其个人颁发的奖金也一并捐出，向“爱心基金会”累计捐款达14600元，成为全校奉献“爱心”最多的人。
　　在淄博一中，从领导班子到干部队伍，从党员到普通教师，已形成了自觉关心、关爱学生的浓厚风气，校级干部捐助学生每人都超过1千元。有的老师把生活困难学生接到家中吃住，从入学到毕业；有的老师把对学生的资助一直延续到学生读完大学。栾兆吉同学，患强直性脊柱炎，家境十分困难。陈贞凯校长听说后，立即带领教育处负责人和班主任老师到他家看望，并代表学校送上慰问金。作为一直受“爱心基金会”资助的同学之一，栾兆吉激动不已，他说：“我们是贫困的，更是幸福的，因为有学校领导、老师、同学以及社会在时刻关心着我们，帮助着我们。今天我们以一中为荣，请相信，通过我们的拼搏和努力，明天一中将以我们为荣。”

 让爱向大山深处延伸

手拉手  心连心  同发展

　　淄博一中领导不仅关心在校学生，还把一腔爱心播撒给了山区初中的学子们。2005年春，学校组织开展了与山区中学“手拉手、同发展”活动，全校党员、团员分别与博山池上四中、四中分校，博山三中等8所中学的学生结成对子，以书信、走访等形式保持日常联系，全校教职工积极参加捐助活动。有的党员多次给山区初中生赠送书籍、文具、衣物，并鼓励他们克服困难，努力学习。淄博一中领导还广泛宣传、联系校友、社会有识之士，加入捐助特困学子的行列，汇集他们的力量，有力地支持了学校爱心事业的发展。
　　 剪影一：2005年3月12日，淄博一中、北博山中学“手拉手、同发展”联谊活动暨“建立奖学金”启动仪式在北博山中学隆重举行。淄博一中向北博山中学捐赠英语语音设备100套，图书500册，作业本2000册，价值近10万元。淄博一中校友高建立捐资1万元。此次启动“手拉手、同发展”联谊活动，旨在进一步加强与山区兄弟学校的联系和相互学习，在教学设备、图书配置、师资培训、学校管理、教学理念诸方面，从物质到精神相互支持，共同打造联谊双方美好的明天。
　　“淄博一中不仅为我们送来了教学设备、图书文具，更为我们送来了办好学校的鼓舞力量。我们将进一步发扬艰苦奋斗、自强不息的传统，努力培育出最好的学生，回报淄博一中，回报社会各界”，北博山中学校长王东春满怀信心地说。
　　剪影二：2005年4月2日，淄博一中与博山四中、四中分校“手拉手、同发展”联谊活动暨“天祥奖学金”启动仪式在博山四中隆重举行。淄博一中向博山四中、四中分校捐赠图书400册，作业本2000本。天祥有限公司设立“天祥奖学金”，首期注入资金12000元，以奖励两所中学计划内考取淄博一中的优秀初中毕业生。 

阔别五十载   不言桃李情

　　在淄博一中发展史上，有一个具有厚重纪念意义的年份——1955年。这一年，淄博一中被省政府确立为山东省重点中学。这一里程碑的确立，与淄博一中高中第一级学生优异的高考成绩密不可分，当年有几十人升入高等院校深造，在社会上引起巨大轰动，从而奠定了淄博一中在全省教育界的领先地位。
　　 2005年，是高一级校友毕业50周年。近60位年过花甲的老校友一起“回母校看看”，这次聚会庆典汇成淄博一中情的海洋。
　　 孙嘉修：五十年前，我们在母校度过了一生中最美好、最幸福、最难忘的黄金时代。我们在四十亩地这块肥沃的土地上，亲爱的老师在我们幼小的心灵中播下善良和智慧的种子，辛勤耕耘，适时浇灌，呵护花朵，促使果实。我们在这里茁壮地成长。
    1955年夏天，我们像一只只小船告别了母校这座温馨的港湾，投身于社会的汪洋大海，乘风破浪，勇往直前。驶向那理想、事业、财富、友谊和爱情的彼岸。半个世纪的努力拼搏，我们回到出发的起点。当年的小船已成长为强大的战舰，上面满载着事业的成功、理想的兑现，友情长存，还有那爱情与家庭生活的幸福美满。我们获得的一切成就都是母校教育的结果；这一切也是反馈给母校的献礼；这一切也是感激老师栽培之恩的礼赞！
   我大声的呼喊：
  “母校情深似海，恩师恩重如山。”
　　我们分散在全国各地，和母校相距千里，远隔万水千山，但是却不能阻断我们对母校的思念。母校的身影经常在脑海中浮现，甚至在梦中依然清晰明显。今天我们漫步校园，却深深地觉得——母校不似当年，胜似当年，到处都是旧貌换新颜。
　　我祝愿母校继承发扬优良传统、再接再厉，再创辉煌，前程似锦，光辉灿烂。
　　我祝愿老师身体健康，福寿双馨，好人一生平安。
　　我祝愿小师妹、小师弟们珍惜这片沃土，珍爱这个成长的摇篮，为中华崛起而读书，全面发展——品德高尚、学业优良、热爱劳动、身体倍棒。我们多么想让时光倒转，能回到你们中间，然而这已不可能啦！小师妹、小师弟们，我爱你们！我羡慕你们！我甚至嫉妒你们，你们可要努力呀！

 感恩教育

——点亮学生心灵深处爱的明灯

　　感恩教育是生命教育的基础，让学生学会感恩，培养学生的感恩品质，是学校德育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。
　　古人说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……一个行走在世间的人，不能泯灭的应该是那颗永远感恩戴德的心。
　　感恩教育，是学校教育成功的动力之源。知道感恩，学会感恩，才会使学生因体悟到自己的责任而更加发愤忘我的学习，使人生充满不竭的动力，使生命焕发出不衰的激情。
　　2005年9月14日至l0月15日，淄博一中组织开展了“感恩的心，盈盈的养分”系列教育月活动。各班的“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会，让师生共同感受亲情、分享亲情；中秋夜学生写给家长的一封信，让学生反思自己的行为、体悟真情，肺腑之言、拳拳之心跃然纸上；《人生路上的领路人——感谢你，亲人》征文展评，让师生留连品味；家长真情寄语，语言简练、寓意深刻，具有很强的激励和教育意义。一系列活动的开展，培养了学生感恩意识，触动了学生的心灵，提升了他们的的思想品格、道德意识和人生境界，激活了他们的自觉学习、勤奋学习的内在动力。

触动心灵的真情对话(摘录)

(高2004级23班刘昕)

亲爱的爸爸、妈妈：　　
　　 我曾摘抄过这样一句话：孩子就是那个怀里抱三年，在心上牵挂一辈子的人。对于你们来说，我就是那个人。
　　  我绞尽脑汁，想到这样几句话感谢你们：母爱如水，温柔荡漾，让我透过你的眼睛看到了我自己；父爱如山，无声无息，却为子女支撑着一片蓝天；母爱如雨，时时滋润我的心田；父爱如风，刻刻推动我的人生之舟。
　　  一切的一切，不是一声感谢就能道得尽的。一句话：我会珍藏你们对我的爱，也会永远守着自己对你们的这份爱。

 女儿：刘昕

 母校淄博一中，亲爱的老师：
　　怀着十分激动的心情，读完女儿写给父母的一封信，得知贵校正在开展“感恩”系列教育活动。再一次感到淄博一中不愧为教育战线的领头兵，贵校的教育理念、教育方法的确开教育改革之先河，领当代先进教育之新风，堪为市、省乃至全国教育事业之楷模。
　　 一个人的成功，不但取决于”智商“，更重要的取决于“情商”。一个具备智力基础、又具备情感基础的人，才能形成健康的心理品质和健全的人格。正确对待人生中的挫折、困难和挑战，学会换位思考和为他人着想，才更能使学生始终不渝地向着既定目标奋进，最终实现人生理想。贵校开展的感恩系列教育，正像春风化雨，点滴入土，从最日常的生活入手，培养提高孩子的情商，进而提高孩子的整体素质，使其做一个全面发展的人。非常地好！
　　 我们都是淄博一中校友。母校的培育使我们傲立人生，我们的孩子又沐浴着母校的阳光雨露，在母校的沃土上茁壮成长。两代人的母校，是两代人的幸运，更是两代人的幸福。母校像一盏灯，照亮两代人、世代人，风雨兼程，奋然前行。
　　  一句话：感谢您，淄博一中！

家长：刘长华王玉英 

灿灿的石榴    动人的故事

　　每到金秋九月，淄博一中校园便靓出一道夺目的风景，60余棵石榴树，棵棵挂满了“红灯笼”，伸手可及，但近6千名学生，却无一人随意采摘。见到此景，有的家长有意当着孩子面试探着采摘，但都被孩子郑重地拦住了。学校将收获的石榴分配给了初中学生，但感人的场景出现了：如同上甘岭志愿军战士让水，石榴从初一级一直分到了高三级，最后学生自豪地将石榴传送到了自己的父母手中，演绎了一个动人的石榴故事。