中国教育学会物理教学专业委员会2010年年会暨国际物理教育论坛于2010年8月5日~9日在北京召开，我校翟小铭老师应邀出席，并做了课题交流。
　　此次年会暨论坛邀请国内外物理教育专家、学者200余人参加，会议通过大会报告、小组发言交流、工作坊研讨、教具展示、教学观摩、科学晚会等多种形式，展示了国内外物理教育研究的系列成果。我校翟小铭老师应邀参加会议，并做了《基于信息技术的中学物理教师教育科研个案研究》课题交流，受到与会专家的好评。会议期间，翟小铭老师有幸结识了美国俄亥俄州立大学（OSU）物理系包教授并加入包教授的研究课题“科学学习与科学推理——基于课堂教学投票系统的互动问题排序研究”副标题为“在中学或大学物理教学中利用课堂表决系统创建探究学习环境的研究”。该研究项目是美国国家自然科学基金支持项目，其研究旨在基于认知冲突和脚手架理论，借助课堂表决系统创设互动探究情景，提高课堂教学效益。这是我校教师首次建立的国际间课堂教学合作项目。据了解，随着研究的进行双方还将有进一步的合作。
　　注：包雷，美国俄亥俄州立大学物理系、教育学院终身教授，博士生导师

翟小铭与特级教师、人教版教材编者黄恕伯老师（中间）在科学晚会现场

　　翟小铭与包雷教授（中间）、美国塔夫斯大学科学与数学研究中心主任Ronald Thornton 教授（左一）在论坛交流现场