2012年12月28日，淄博一中第十二届教代会第一次会议召开。会上，审议并通过了《淄博一中2013-2015发展规划》。《规划》以“一项奋斗目标、六项工作任务、三项保障措施” 作总体框架，为学校未来三年的发展勾勒出了契合实际且清晰可行的路线图。高雪长校长说，只有“问计于广大师生、定策于集思广益”，才能推进依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度建设，从而全面提升学校管理水平和办学效益”。推进学校现代化发展，必须以现代学校制度为保障，重点做好以下三方面的工作：
　　构建多方参与的民主管理机制。进一步完善师德行风监督委员会制度：作为学校较高层次的一级民主民间性组织，以当地各级人大代表、政协委员为主体，以学期为时间单位召开座谈会，通报学校主要工作和重大事项，听取委员意见和建议。进一步完善教职工（代表）大会制度，保障广大教职工的知情权和参与决策权，维护好广大教职工的合法权益和切身利益。进一步完善家长委员会制度，成立班级、级部、校级家长委员会，三个层级分别拟定委员会章程，开设家长学校，建立起学校和家长的协作机制。进一步完善教师专业团队自我发展制度：依托学校“名师培养工程”，成立并发挥好学校青年教师联谊会、幸福课堂攻关团队、幸福课程攻关团队、名班主任工作室、名师工作室、班主任组长工作团队等群众性组织的作用，全方位、多渠道促进教师的专业发展。进一步完善“校友母校行”活动制度：以居于各领域高端或前沿水准的知名校友为主体，成立学校战略发展委员会，征求促进学校发展的意见和建议；持续开展“功勋校友”认定与命名活动，聘请知名校友担任学生辅导员，不断积累彰显广大校友“感恩母校、回馈母校”的实际成果，强化对在校学生的引领与激励作用。进一步完善学生自主管理制度：开展学校学生会、团委会和班级干部竞选活动，实行班级干部轮值制度；充分发挥好学生“综合实践周”功能，将学生综合素养评价落实到位；切实发挥好学生会、团委会、英才生联谊会和学生校长助理等群众性自治组织作用，实现学生的自主管理、自主教育和自主服务。
　　构建科学有效的监督评价机制。进一步完善校务公开制度：以校园网为主要媒介，搭建学校信息公共服务平台,健全信息公开规则和协调机制,及时、准确地公开学校教育信息。进一步完善教育督导制度：学校教育教学督导室独立行使督导职能，分阶段、分专题，有计划、有重点地对教育教学工作进行检查，树典型、摆问题、提建议。进一步完善五项评估制度：依据素质教育的要求，遵循细化、量化的原则，实施《淄博一中中层部门考核方案》、《淄博一中年级组考核方案》、《淄博一中教研室（组）工作考评实施方案》、《淄博一中教职工考核方案》和《淄博一中班主任工作考核方案》。
　　构建充满活力的人事管理制度。进一步完善干部选拔任用机制：以三年为周期，开展中层干部竞聘上岗，建立起能上能下动态管理的长效用人机制；立足培养复合型人才，进一步探索中层干部轮岗制度。进一步完善教师管理机制：以一年为周期，在充分尊重教研室意见的基础上，通过竞争，公开、公平、公正聘任教师；学校在额定编制内或根据工作需要，向上级教育主管部门申报招聘计划，按照“逢进必考、择优录用”的原则聘用新教师。进一步完善富余人员转岗机制：因年龄或身体原因，不能继续从事一线工作或本职工作，学校从人性化管理出发，在校内安排适当岗位。
　　集全国依法治校先进校、山东省中小学民主管理先进单位等称号于一身，同时作为在全市最早实施教代会制度的“领头羊”，自改革开放以来，淄博一中早就在分别以杨运德、云震华、陈贞凯等老校长为班长的学校领导班子的坚强领导下，进行了现代学校制度的探索与实践。相信随着现代学校制度建设工作的进一步推进，淄博一中一定会在教师教书育人和学生成人成才诸方面，创出更加辉煌的业绩。

（注：此文刊发于2013年1月22日《淄博日报》）