为深化高中语文教学改革，精准把握高二教学方向，4月1日，淄博市高二语文教研会在淄博一中顺利召开。来自全市各高中学校的高二语文教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同探讨语文教学的新路径与新方法。

　　会上，淄博一中赵宁老师执教公开课《高考作文写法的常与变》。他以学生作文提分的实际困境为切入点，结合近年高考作文命题的变化，依托不同文体的满分范文，引导学生突破固化思维，探索高考作文写作的新思路与新技法。整堂课教学环节层层递进，引导学生逐步品悟范文、鉴照理论、碰撞思想，最终落实到“定情、定体、定法、定采”的写作步骤中，让学生“能看懂、能学会、能运用”。

　　在专题发言环节，来自各校的骨干教师分享了宝贵的教学实践经验。淄博七中宗海燕老师以《以落实固本 以情感聚力 以他山攻玉》为题，分享了高二语文教学中夯实基础、紧抓背诵的实践方法；高青一中闫海迪老师围绕《以学定教，履实致远》，从“书写”“名句”“阅读”三个方面进行了全方位、多角度、重落实的特色教学经验分享，方法多样，落实细致；淄博中学宗婷婷老师以《争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！——淄博中学高二语文班级教学经验分享》为题，阐述了以学生为中心、精准匹配教学内容的教学理念，生动呈现了班级语文教学的特色做法与育人成效；周村区实验中学尚媛媛老师聚焦课题申报，以《选题为先·问题为魂·规范为基——省级课题申报之我见》为题，为教师开展教学研究、申报课题提供了详实的专业指导。

　　市教研院宗学耀老师作《项目化学习与高三一轮复习》专题报告。宗老师立足高考命题动向，深入剖析了当前高二语文教学的关键着力点。他强调，下一阶段的教学工作必须高度重视课本回归，持续加强教考衔接，真正实现以考促教、以教应考。为此，他从宏观与微观两个角度对夯实课本提出了具体可行的建议，同时指出“项目式学习”的重要性。报告搭建起高二教学与高三备考的衔接桥梁，为高二教学的前瞻性规划提供了重要参考。